怎样才可以提高学习？
[ 标签：提高 学习,提高,学习 ] 不知道怎么学习，想用一个好方法。
（一）学习的目的 首先，我们来谈谈为什么学习吧。 为什么学习？我们在孩子很小的时候，是怎样与孩子说去上学的呢？好好学，将来考上大学，找个好工作；以后考上××大学，到国外去；好好学，以后当个科学家；好好学，……。那我们送孩子上学的目的到底是什么呢? 考上大学，就一定会找到工作？能找到好工作？据报道，今年高校毕业生中，将有124万人找不到工作。那显然上大学是不一定找到工作的。当然，上大学可以为找工作提供一种通道，只是不是唯一的通道。更何况，也有的没有上大学就能找到工作的呢。 上名牌大学，到国外发展，且不谈民族情、爱国义。上了名牌大学，一定可以到得了国外？没有什么附加条件？那到了国外就能有好的工作？好的生活？睡着的时候都能想得到。 当科学家，当什么样的科学家？怎样就能当个科学家？这些，也只能说上学给我们提供了一种可能。 …… …… 那上学的目的到底何在？如果不能弄清楚这点，我们谈提高成绩也枉谈了。为什么？弄不好，这就是孩子学习没有动力，孩子以为学习是为家长学的等等的原因所在了。 各位家长朋友们，你们十年前或二十年前，知道你今天的生活会是现在的样子么？如果知道，我真诚的感谢你并祝福你。不知道的，请也不要说明什么理由，因为好多人都不知道，这很正常。那时既然不知道，为什么我们能生活到现在，而且的有的生活的也很很好呢？有人说，那是碰到了机遇。是的，为什么，你能碰到，他人确碰不到；或者他人碰到了，却没有抓住呢？这到底是为什么呢？那么，十年后、二十年后孩子的生活我们又能怎样估记呢？孩子的未来是孩子的，理应由孩子自己把控，那我们要教育孩子的目的是到底是什么呢？ 教育的目标是什么？是帮助孩子成为一个正直的人，一个尊敬人并受人尊敬的人，一个富有同情心、能承担责任、关心他人的人。 英国哲学家洛克说：教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 爱因斯坦说：教育的目标始终应当是，一个人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 亲爱的家长朋友们，理解我所说的么？孩子的学习是什么？学生时代会处理亲情关系、师生关系、同学交际，未来走上社会在错综复杂的社会关系中灵活的处理人际关系，这可是最大的本领呀；其次是对自己未来的计划，即所谓的人生规划与前程策划；再次是情绪调节与控制、抗挫折能力的训练等等，那有的朋友就要问了，他把成绩放在哪一位了？ 刚刚与一朋友在网上聊天孩子的学习的问题，她说孩子的成绩是孩子自己的事，我很赞成这句话，我很为这样的家长自豪和骄傲。不容易，在现今这社会，能有这样的观点实是难能可贵。那成绩放在什么位置？放在一个相当重要的位置！必竟成绩是衡量学生接受知识、运用知识的能力的体现，也是一个非常重要的标准，这点不容质疑！只是衡量学生的标准是多元的，成绩只是其中的一份相当重要的成分罢了。所以，我们还是要关注学生的成绩的，只是关注的对象不应该是家长，而应是学生自己了。如果您理解这一点，下面请对我所谈的学习的提高的话题做一指正吧！
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读、看、背、写。读是指阅读，要求仔仔细细；看是指浏览，要求记住大概；背是指词句，看到一两个词语就记下来，到了关键时刻便文思泉涌；写很容易，主要写两个，一是文章，二是不熟悉的字词。再多多复习预习，就能取得不错的效果 |
