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全国计算机等级考试二级Access考试大纲         ★★★★

全国计算机等级考试二级Access考试大纲

作者:闵涛 文章来源:闵涛的学习笔记 点击数:696 更新时间:2009/4/22 21:23:05

  
公共基础知识部分30分

专业语言部分 70分


Access数据库程序设计
基本要求
1. 具有数据库系统的基础知识。
2. 基本了解面各对象的概念。
3. 掌握关系数据库的基本原理。
4. 掌握数据库程序设计方法。
5. 能使用Access建立一个小型数据库应用系统。
考试内容
一、 数据库基础知识
1. 基本概念:
数据库,数据模型,数据库管理系统,类和对象,事件。
2. 关系数据库基本概念:
关系模型(实体的完整性,参照的完整性,用户定义的完整性,)关系模式,关系,元组,属性,字段,域,值,主关键字等。
3. 关系运算基本概念:
选择运算,投影运算,连接运算。
4. SQL基本命令。
查询命令,操作命令。
5. Access系统简介:
(1) Access系统的基本特点。
(2) 基本对象:表,查询,窗体,报表,页,宏,模块。
二、 数据库和表的基本操作
1、 创建数据库:
(1) 创建空数据库。
(2) 使用向导创建数据库。
2、 表的建立:
(1) 建立表结构:使用向导,使用表设计器,使用数据表。
(2) 设置字段属性。
(3) 输入数据:直接输入数据,获取外部数据。
3、 表间关系的建立与修改:
(1) 表间关系的概念:一对一,一对多。
(2) 建立表间关系。
(3) 设置参照完整性。
4、 表的维护:
(1) 修改表结构:添加字段,修改字段,删除字段,重新设置主关键字。
(2) 编辑表内容:添加记录,修改记录,复制记录。
(3) 调整表外观。
5、 表的其他操作:
(1) 查找数据。
(2) 替换数据。
(3) 排序记录。
(4) 筛选记录。
三、 查询的基本操作
1、 查询分类:
(1) 选择查询。
(2) 参数查询。
(3) 交叉表查询。
(4) 操作查询。
(5) SQL查询。
2、 查询准则:
(1) 运算符。
(2) 函数。
(3) 表达式。
3、 创建查询:
(1) 使用向导创建查询。
(2) 使用设计器创建查询。
(3) 在查询中计算。
4、 操作己创建的查询。
(1) 运行己创建的查询。
(2) 编辑查询中的字段。
(3) 编辑查询中的数据源。
(4) 排序查询的结果。
四、 窗体分类:
(1) 纵栏式窗体。
(2) 表格式窗体。
(3) 主/子窗体。
(4) 数据表窗体。
(5) 图表窗体。
(6) 数据透视表窗体。
2、创建窗体:
(1) 使用向导创建窗体。
(2) 使用设计器创建窗体:控件的含义及种类,在窗体中添加和修改控件,设置控件的常见属性。
五、 报表的基本操作
1、 报表分类:
(1) 纵栏式报表。
(2) 表格式报表。
(3) 图表报表。
(4) 标签报表。
2、 使用向导创建报表。
3、 使用设计器编辑报表。
4、 在报表中计算和汇总。
六、 页的基本操作
1、 数据访问页的概念。
2、 创建数据访问页:
(1) 自动创建数据访问页。
(2) 使用向导数据访问页。
七、 宏
1、 宏的基本概念。
2、 宏的基本操作:
(1) 创建宏:创建一个宏,创建宏组。
(2) 运行宏。
(3) 在宏中使用条件。
(4) 设置操作参数。
(5) 常用的宏操作。
八、 模块
1、 模块的基本概念:
(1) 类模块。
(2) 标准模块。
(3) 将宏转换为模块
2、 创建模块:
(1) 创建VBA模块:在模块中加入过程,在模块中执行宏。
(2) 编写事件过程:键盘事件,鼠标事件,窗口事件,操作事件和其他事件。
3、 调用和参数传递。
4、 VBA程序设计基础:
(1) 面向对象程序设计的基本概念。
(2) VBA编程环境:进入VBE,VBE界面。
(3) VBA编程基础:常量,变量,表达式。
(4) VBA程序流程控制:顺充控制,选择控制,循环控制。
(5) VBA程序的调试:设置断点,单步跟踪,设置监视点。
考试方式
1、 笔试:90分钟,满分100分,其中含公共基础知识部分的30分。
2、 上机操作:90分分钟,满分100分。
上机操作包括:
(1) 基本操作。
(2) 简单应用。
(3) 综合应用。


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