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2004——2005学年度第一学期工作意见

作者：闵涛文章来源：闵涛的学习笔记点击数：4570 更新时间：2007/11/10 23:34:59

2004——2005学年度第一学期工作意见

本学期全区教育工作的指导思想是：坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻和落实科学发展观，进一步解放思想，更新观念，提高目标定位，创新工作思路，加快内涵发展，强化推进力度，与时俱进，扎实工作，促进全区教育全面、协调和可持续发展。

一、树立科学发展观，办人民满意的教育

各校要继续深入开展“三个代表”重要思想和科学发展观学习活动，使之真正作为新时期教育工作的指导思想和行动指南。要进一步健全政治业务学习制度，明确学习内容，严格学习考核，提高学校实效，不断提高广大教育工作者的思想政治素质。坚持以人为本，全面实施素质教育，促进学生的全面发展。牢固确立教育就是服务的信念，进一步明确学校、教师在满足人民群众的根本利益，促进“三个文明”建设方面应尽的职责和义务，办人民群众满意的教育。

二、切实抓好重点工作，促进全区教育水平的持续攀升

1、进一步完善学前教育体系。一要认真贯彻落实各级关于促进幼儿教育改革和发展的精神，进一步规范办园行为、完善管理体制、优化运行机制。结合中小学布局调整规划，进一步优化幼教布点，提高规模办园水平。二要进一步拓展幼教服务领域，在确保学前三年教育巩固提高的基础上，积极探索0—3岁幼儿早期教育及亲子教育的模式和途径，抓好1—2个幼托一体化试点。三要贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，加强与义务教育课程改革相衔接的幼儿教育课程改革，不断开发适合各园实际的特色课程，提高保教质量。

2、进一步优化学校布局。要进一步强化目标意识，根据省、市布局调整规划的目标要求及武进教育实际情况，对学校布局进行科学论证，制定新一轮布局调整规划，采取积极有效的措施组织实施。认真落实今年的学校布局调整规划，列入调整计划的14所小学，要积极做好各项工作，确保调整到位，教育局将逐校验收。根据中心区的建设规划及教育均衡化、规模化、优质化的发展方向，进一步优化中心区教育规划，努力适应中心区城市建设的需要。抓好淹城初中扩建、湖塘实验幼儿园、新湖小学等重点工程的推进工作，确保有关工程按期完工。

3、进一步提高教育均衡发展水平。一是加强“村校”建设。各中心小学要在总结以往经验的基础上，建立科学有效的工作机制，对村校实施一体化管理，促进各项工作的同步推进。教育局将建立考评制度，加强对各中心校提升村校工作的考核。二是加强初中建设。各初中要强化自我发展意识，以提高管理水平为重点，提高教学质量为目标，以教师队伍建设为根本，振作精神，负重奋进，扎实工作，不断提升初中教育的整体水平。三是切实做好蹲点联系工作。教育局机关各科室要认真做好蹲点联系镇、校的工作，深入学校了解民意，倾听民声，集中民智，真心实意地帮助学校在内部管理、内涵发展等方面出主意、想办法，促进全区教育工作再上新台阶。

4、进一步提高高中教育的办学水平。各高中学校要认真分析办学状况，自觉地把工作重点转移到加强内部管理、提高师资素质、培育办学特色等内涵建设上，努力克服重硬轻软的倾向。要切实加强对高中各年级的整体管理，目标一体，夯实基础，循序渐进，克服前轻后重的现象。要认真总结今年高考的经验和教训，加强对高考趋向和复习教学工作的研究，优化质量监控措施，改进存在问题和薄弱环节，不断提高教学质量和效益。要针对明年即将实施的高中课程改革，未雨绸缪，深化认识，及早准备，抢占高中教育新一轮发展先机。

5、进一步加强职业技术教育。

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