|
Macromedia今日发布 Macromedia Captivate 软件，它不仅能让每个学员轻松简单地录制屏幕上的活动，而且快速建立软件的实机展示，从而产生交互式的模拟教学。
通过CAPTIVATE软件应用，它能够清楚告诉您要完成一项工作必需通过哪些步骤，而不用强迫使用者必需按照步骤，一步一步地阅读以文字为主的教学指导来学习。同时，通过必需要使用者输入信息的模拟教学，提供交互式的学习经验。这两种类型的内容都可以利用 Captivate 自动建立，还包括了音效、动画、以及互动教学。
Macromedia 大中华区总经理刘炽尧 表示：“由于许多企业将软件上的投资视为基础建设的重要条件之一，Captivate 恰恰能够让企业更快速、更有效率地培训用户。它能降低通过人工方式来培训用户所耗费的时间与成本，让每个人都能轻松录制屏幕上的动作，并将批注和声音加进去，从而建立出丰富有趣的学习过程，就像真正拥有一名讲师在课堂上教学一样生动。”
Captivate 不仅能提供基本的屏幕录制功能，还可以让使用者自行建立定制化的软件模拟教学，包括互动活动与对教学的意见等等。您可以轻松编辑模拟与实机展示的内容，因此能提升制作这些内容与教学培训的人员和单位的生产力。
正如 Macromedia Breeze 产品一样，Captivate 也能自动地整合 Macromedia Flash 内容，这样，立刻就有超过 5 亿个网页使用者能够看到您所制作的教学内容。Breeze 与 Captivate 搭配使用时，还能提供给您稳固的技术解决方案，让您对快速培训与 e-learning 解决方案的终端使用者更加了解，从而让他们对Macromedia更有品牌忠诚度。
IDC 网页服务与整合软件部门项目总监 Sandra Rogers 表示：“这种解决方案能够使业务流程达到最佳优化的程度，因此在企业内所扮演的角色愈来愈重要。交互式的模拟与展示将各种内容与媒体整合在一起，不仅提供了丰富的学习经验与过程，甚至让使用者更加了解真实世界的情况与工作流程。”
利用 Captivate 软件，培训人员和讲师就可以轻松制作交互式的模拟教学，提供给学员实际操作的经验，而不需要任何程序设计或多媒体方面的开发技巧。技术支持人员可以通过提供 7 天 24 小时不中断的可视化教学课程，提升客户满意度并降低成本。而营销专员或业务高手则可以通过高质量、低频宽需求的产品实机展示，强化客户的体验。
First American CREDCO 技术编辑 Jeff Freeman 则表示：“Captivate 提供了一种简单的接口，它能在很短的时间之内建立功能强大的实机展示。除了能建立测验项目外，还能实时调整内容，而新的可视化时间轴则能加强我们所制作的实机展示类型。”
Macromedia Captivate 是 Macromedia 在快速培训练解决方案中的重要组成部分。这个工具能制作教学内容，支持像是 AICC 和 SCORM 的学习标准，确保教学内容能以基于标准的学习管理系统加以追踪、管理。此外，它也整合了 Questionmark Perception 的考评系统。学员的学习成果可以根据鼠标的点击次数、键盘快速键、输入的数据、按钮次数、以及测验成绩来计算。
由于 e-Learning 的专家可以利用以 Captivate 开发的模拟教学，让学员练习实际上的操作程序，而不需要花费人工撰写互动教学的程序，因此也能获益良多。此外，Captivate 所建立的项目可以直接导入 Macromedia Flash MX 2004，以进行更进一步的强化。它也可以在 Director 与 Authorware 所建立的培训内容和应用程序中，当作一项资源来使用。Captivate 的模拟与展示内容也可以与 Breeze 的简报和会议整合在一起，加强 Breeze 的内容，让每一位参与者与这些教学内容产生互动行为。Captivate 还能产生印刷用的讲义、以及符合美国复健法 508 条款 (Section 508) 规定的教学内容，确保残障人士也能够存取到这些教学内容。
[网页制作]Macromedia Flex 标记语言简介 [网页制作]Macromedia Contribute视频教程
[网页制作]Macromedia ColdFusionMX 教程 [网页制作]Macromedia 插件与插件管理器
[网页制作]用Fireworks设计Macromedia按钮 [网页制作]Macromedia Fireworks MX的新特性一
[网页制作]Macromedia Fireworks MX的新特性二 [网页制作]Macromedia Studio MX 2004 发布
[Web开发]+ Adobe 以34 亿美元收购 Macromedia [Web开发]Macromedia Flex 安装注册方法
| 
注：本站部分文章源于互联网，版权归原作者所有！如有侵权，请原作者与本站联系，本站将立即删除！ 本站文章除特别注明外均可转载，但需注明出处！ [MinTao学以致用网] 
