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直面高三 高三是紧张的,也是让人向往的;高三是艰苦的,也是收获的.无怨无悔的拚过一次,也许是人生最难得的财富."人能走多远,这话不是要问两脚,而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手,而是要问意志.于是,我想用青春的热血,给自己树起一个高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界.目标实现了,便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实.在我看来,这就是不虚此生". 你们进入了高三,直面高三,直面高考,不论意识到还是没意识到,不论在学习状态还是没在学习状态,高考都在悄悄地逼近你.所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉:高三真好.一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:"惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促成了一次真正意义上的长大,无论是身体,还是思想,都有了一个飞越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整个的人生".他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐:"何物动人,六月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡".这是一种经过激流险滩后的豪迈,是一种过来人的彻悟.因此,一个成功的高三,一个"一百次摔倒一百零一次爬起来"的高三,着实让人回味,让人向往,让人热血沸腾.高三,并不只是背书,做题,成打的试卷,成摞的演草纸,弄清高三内涵的全部,把轨道切入高三,是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题.进入高三,适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换,是今天要谈的主题. 一.高三,首先是一种精神,一种状态.什么是高三精神，曾经在某个高三的教室内,挂着一张标语,上写:"特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别有作为".这是学校历届高三精神的真实写照.不可想像,一个没有理想,没有志气的人,会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人,能谈得上吃苦,而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人,能在"人生极处是精神"的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味.因此,以咬定青山之志,鼓足信念的风帆,以饱满的精神,以激昂的斗志,以强烈的投入拚杀的渴望,以刻不容缓,只争朝夕的锐气,是老师对同学们的殷切期望. 二.高三是信念下的执着与顽强.进入高三,免不了许多的考试,免不了许多的挫折与失败.当成绩不如别人而想到前景叵测,当苦拚过一段后考试成绩依旧,当看到父母脸上的担忧与关注,许多人都会感到焦虑,浮躁,对自己的信心与能力产生怀疑,甚至选择放弃,自己扳倒自己. 一名学生苦心撰写一篇小说,请作家点评,作家正患眼疾,学生便将作品读给作家,读到最后一个字,学生停了下来,作家问:"结束了？"听语气似乎意犹未尽,渴望下文.这一追问,煽起学生无比激情,立刻灵感喷发,马上接续道:"没有啊,下面更精彩".他以自己都难以置信的构思叙述下去.到一个段落,作家又似难以割舍地问:"结束了吗 "小说一定摄魂勾魄,叫人欲罢不能.学生更兴奋,更富于创作激情.他不可遏制地一而再,再而三地接续.最后,电话铃响起,打断了学生的思绪.电话找作家,急事.作家匆匆出门."那么没读完的小说呢 "作家莞尔:"其实你的小说早该收笔,在我第一次问你是否结束的时候就该结束.何必画蛇添足,狗尾续貂，该停则止,看来你还没把握情节脉络,尤其是缺少决断.决断是当作家的根本.否则拖泥带水,如何打动读者" 学生追悔莫及,自认不是当作家的料.很久以后,这年轻人遇到另一位作家,羞愧地谈及往事,谁知作家惊呼:"你的反应如此迅捷,思维如此敏锐,编造故事的能力如此强盛,这些正是成为作家的天赋呀".可惜,这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后,习惯地选择了放弃,与成功无缘. 再给大家说一个相反的事例.帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时,不得不躲进了一间坍塌的破屋.就在他为处境与前途陷入困惑和深思时,他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行.蚂蚁重复了69次,每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来,它总是翻不过这个坎.到了第70次它终于成功了.这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄,使他开始对未来胜利充满希望. [1] [2] [3] 下一页
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