信息科2003～2004学年度工作总结

信息科2003～2004学年度工作总结

本学年，我们在学校工作计划的指导下，结合新信息技术课程标准，积极开展信息技术教育教学的研究与实践，全面推进和完善科组的各项工作，营造学生主动创新的信息技术学习氛围，提高我校教育信息化程度，带动我校教育的现代化，为把我校建设成为信息技术特色学校和创建全国千所示范性高中做贡献。

一、加强师德建设、提高业务能力

1．根据学校的工作计划和要求，组织全体科组老师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，从思想上提高认识，从行动上逐一落实。

2．学习新课程标准，积极开展教研教改活动，增强新教学理念，努力探索信息技术教学新方法、探究信息技术学科学习评价新模式。

3．组织全体科组老师认真学习《关于规范我市中小学‘一费制’以外收费问题的通知》文件，提高认识，规范收费。

4．学习如何开展和指导学生进行研究性学习的相关文献和资料，积极营造研究性学习的氛围，全面开展信息技术研究性学习活动，提高学习研究性学习的成效。

5．做好科组教师内部培训工作。本学年我们科组举行了一些应用软件，以及程序系统开发、设计方面的培训，如ASP、SQL-Server等。另外，我们还在詹海潮主任的协助下，邀请中山大学郭嵩山教授（广东省信息学奥林匹克竞赛委员会秘书长）以及省内在信息学竞赛辅导方面经验丰富的教师进行了座谈，交流了做法，吸取了经验。

二、常规教学工作

1．认真做好集体备课。做到备课组有详细的教学计划，集体备课要求必须做到定时间、定地点、定内容、有中心发言人、有详细记录，做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”。

2．继续在全科组推广实施课堂网络教学。根据前两年的教学经验，网络教学不但可以提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾，并收到了非常好的教学效果。本学年，我们要求科组每位老师利用教学网站的“在线课堂”进行网络教学，每节课都要求制作好教学课件，做到教案电子化。

3．加强和完善教学资源库。我们科组的教学网站自开通以来倍受学生的喜爱，是我校学科教学网站中最受学生欢迎的教学网站，到目前我们的访问量已超过了50万，平均每日访问量达七百多次。我们的教学网站还得到了省内外专家、同行以及学校领导和老师的一致好评。本学年我们的教学网站在我校学科网站评比中再次荣获特等奖。

4．积极开展听课、评课活动。我们科组计划每周听一节课，特别是青年教师的课，为了锻炼青年教师的教学基本功，每个青年教师每学期必须上一节汇报课。听完课后全体科组老师进行评课，做到发扬优点、找出不足、互相学习、共同进步。

5．积极开展研究性学习活动。本学年在高二级和高一级进行运用信息技术和网络环境进行研究性学习教学试验，以提高同学们的信息能力和信息素养，以及提高同学们的自主学习和探究性学习的能力。

6．继续做好信息技术研究性学习实验与探索》课题的研究和总结工作。在教学中，我们多次开展研究性学习活动，为信息技术教育的研究性学习总结经验和做法。

上学期科组老师参加第12～14周校级公开课情况：

下学期科组教师汇报课、实验课安排表：

7．本学年上学期12月5～9日詹海潮主任、麦志媚、徐建刚参加2003年全国第二届初中信息技术与课程整合评选与观摩会，麦志媚老师参加上课比赛，麦老师的课得到了听课老师的好评，并荣获全国三等奖。

8．继续做好《信息技术研究性学习实验与探索》课题的研究和总结工作。在教学中，我们继续开展研究性学习活动，为信息技术教育的研究性学习总结经验和做法。

三、青年教师培养

青年教师不但具有旺盛的活力和爱岗敬业的精神，而且还具有爱学习和刻苦钻研的优良传统。但由于他们的教学时间短，教学经历少，所以他们在教学经验和教学水平上还有待学习和提高。为了提高他们的教学水平和教学方法，我们要求他们尽量多听其他教师的课，多学习他们的经验，多和他们进行交流。

上学期青年教师汇报课记录表：

下学期青年教师汇报课记录表：

我们还根据学校的计划安排，进行 “一帮一”的活动，要求有经验的老师在工作上、教学上多对青年教师进行帮助和指导，同时我们还多为青年教师创造锻炼的工作条件和工作环境，让他们能在较快时间内提高自己的教学能力。

“一帮一”活动安排表：

经过两年多的教学经历的磨练，麦老师在教学方面进步非常大，她的教案多次被评为校优秀教案，她上的课得到了学校领导、科组老师的一致好评，并多次评为校优质课，在参加全国初中优课比赛中荣获三等奖。

四、第二课堂辅导

我们科组开展了四个第二课堂活动小组：高二信息学竞赛小组、高一信息学竞赛小组、初二信息学竞赛小组、电脑制作小组。

开学初，我们通过自愿报名、问卷调查筛选、考试的方法在高一级新生中选拨了一批学生来充实信息学奥赛小组队伍。本学年，信息学参加了四次比赛：第九届全国信息学奥林匹克联赛初赛、第九届全国信息学奥林匹克联赛复赛、2004年省信息学重点中学赛、2004年广东省信息学奥林匹克竞赛决赛。在第九届全国信息学奥林匹克竞赛联赛复赛中，我校团体总分获广东省一等奖，并荣获全国优秀参赛学校殊荣（我校团体已连续四年获省一等奖，连续三年获全国优秀参赛学校荣誉）。其中获奖的同学有：初中组全国一等奖：初三（2）李翰雄、初三（5）陈永杰、初二（1）张健斌；高中组省二等奖：高二（3）谭锦昌、高三（5）邓进球、高二（4）梁雪婷；初中组省二等奖：初二（7）区永曦、初二（1）王敏聪、初三（2）莫伟成；高中组省三等奖：高三（1）钟历、高一（19）翟冠鸿；初中组省三等奖：初二（1）谢宏宇、初三（5）李翀。

本学年我校学生在参加第五届全国中小学生电脑制作活动中，也取得了优异的成绩，我校获市一等奖作品2件、市二等奖3件、市三等奖4件，同时我校也被评为市优秀组织奖。为了提高学生的电脑作品制作水平和信息素养，我们计划从第一周开始每天下午课外活动时间开放一个电脑室给学生进行练习和搜索学习资料，开放时间至下午6:30，我们科组安排了老师进行轮值（星期一：麦志媚，星期二：徐建刚，星期三：廖玉能，星期五：丘韶科）。

另外，本学年我们还组织评选了学生班级主页参加省“芳华园”杯班级主页设计大赛，组织了我校十四届艺术节电脑小报设计比赛，以及我校第十四届科技节班级主页和个人主页评比和信息学竞赛等活动。

五、辅助教学工作

本学年，我们科组的老师除了认真做好自己的辅助教学工作之外，还为我校其他科组老师做了大量的辅助教学工作。如我们科组老师为英语科、物理科、数学科、艺术科、化学科等科组的老师制作了许多教学课件，也取得了很好的教学效果。

另外，2004年我省高考英语口语考试中首次采用“人－机”对话的形式，为了保证高考英语口语考试的正常进行，从模拟考试到正式考试，我们全体科组老师为此整整付出了一个月的时间来调试和测试每台机器，包括服务器和学生机共两百来台电脑。在模拟考试中，为充分测试考试系统及设备的稳定性、可靠性、兼容性，我们做了许多测试工作，我们的一些建议和做法还被省考试中心采纳；在正式高考中，我市三个电脑室均以零异常零故障的记录顺利完成了高考英语口语考试任务，同时，我们的工作得到了省考试中心和市招生办领导的一致好评和充分肯定。

六、电脑室及学校网络设备的维护

我们科组负责维护六个电脑室（电脑一室、电脑二室、电脑三室、语音一室、视听阅览室以及即将建设的语言二室），共计有电脑四百多台。本学年，我们加强了对电脑室使用的管理和维护以及对其他学科教学开放电脑室，我们还多次根据需要对电脑里的一些系统及软件进行增加和升级。

随着校园网应用的普及，我校教育信息化程度的提高，以及我校教学网络资源使用率的提高，网络的安全和畅通显得非常重要，本学年我们加强了对学校的多台服务器和校园网络的安全和性能管理，保证我校信息化教育教学的顺利进行。

七、加强锻炼、增强体质

　　本学年，为了增强老师们的体质，促进老师们参加体育锻炼，我们科组计划在每周星期四下午科组活动之后全体科组老师必须参加集体体育运动，我们将集体体育运动作为科组活动的重要组成部分，没有特殊情况老师不准请假，并且要做好记录。同时，我们的做法收到了很好的效果。

                                                                                                                                     2004.7.6

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