自然（科学）学科2003学年第二学期工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持教育创新，坚持以学生发展为本的价值取向，深入开展以发展性教学评价为主题的第三阶段的教学设计与实施活动。以新课程事业推广为契机，促进自然（科学）教师教学方式转变和课堂教学优化，提高小学自然（科学）学科的教学质量。

二、主要工作：

1、加强对新课程---《科学》的教材分析及教法研究，积极推进新课程改革实验工作。

（1）积极参加广州及我市举行新教材研讨活动，做好新教材的分析和教法的研究与实施事项。做足准备，迎接本市新课程实验现场会的召开。

（2）深入开展课堂教学研究，协同教师努力实现新课程理念向教学行为的转化，促进教学方式和课堂教学优化。

（3）健全科组教研活动和集体备课工作，及时组织教师学习有关新课程改革实验资料，提供刊物、文章给老师学习和参考。

2、组织教师参加市教研室举办的“以探究核心”的科学课堂教学优秀课评比活动，争取分片比赛进入前二名、市的比赛进入前三名。要求参赛课：

（1）关注学生的主体作用，关注学生的探究过程，用丰富多彩的亲身经历活动充实教学过程；

（2）重视学生科学素养的培养，把知识教学伴随在培养能力、态度的过程之中；

（3）把握小学生科学学习的特点，恰当运用各种媒体技术；

（4）体现教师的教学基本功，个人教学特点突出，具有鲜明的特色。

3、认真贯彻和实施《广州市小学科学科开展发展性教学评价研究的意见》（试行）

（1）认真学习广州市的工作意见和本市教研室、教研学会的工作计划要求。

（2）确立研究课题，开展课题研究实施工作，定期组织研讨和交流活动；组织课题立项申报工作，于2月20日送教育局教研室自然科，并争取向广州市教研室申报立项。

4、开展“小小科学家”科学探究成果评比活动。5月初，上送新课题申报至教育局教研室自然科。

5、全面贯彻和落实学校的各项工作任务。如：课题研究、新课程实验现场会、听评课活动、读书笔记、校风建设、学生素养的培养等。

6、组织教师参加市教研室举办的“新课程、新理念、新教法”论文和三年级科学课课时教学设计的评比活动。

7、认真开展《科学》教学的课件制作活动，下半年参加市教研室组织的评比活动。

三、活动安排表

四、建议学校：将科技室、自然室并入网络教室范畴。