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教师考试:普通心理学听课笔记第七章         ★★★

教师考试:普通心理学听课笔记第七章

作者:闵涛 文章来源:闵涛的学习笔记 点击数:1674 更新时间:2008/10/11 13:01:44
 第七章 记忆 

  第一节 概述 

  一、记忆的定义

  简答:记忆的过程包括几个环节,它们之间的联系?

  二、记忆的作用:是一切智慧的根源,是心理发展的基石。

  三、记忆的分类(了解) 

  第二节 表象 

  一、表象的定义

  二、表象的特征:

  1、 直观形象性

  2、 片断、不稳定性

  3、 概括性

  4、 可操作性:定义 

  三、表象的作用:①

  ②

  ③ 

  第三节 记忆的三个系统 

  保持时间 编码方式 容量 如何转入下一级系统 意识 遗忘原因

  瞬时记忆 1分以内 鲜明想象 9个以上的项目 注意 × 自然衰退干扰

  短时记忆 1分以内 语音形象 7±2 复述 √ 

  长时记忆 1分以上 语义形象 无限  × 

  一、瞬时记忆

  1、 定义:指外界刺激的极短的时间一次呈现后,一定数量的信息在感觉通道内迅速被登记并保留一定瞬时的记忆。

  2、 种类:①② 

  3、 特点:①②③④  简答

  二、短时记忆 简答:短时记忆的特点:①②③④⑤

  三、长时记忆 简答:特点 :①②③

  长时记忆的信息编码。

  简答:

  三个记忆系统的信息是否都意识到?

  三个记忆系统的编码方式有什么不同,相互联系的方式是什么?

  论述:试述三个记忆系统。

  遗忘:定义

  学说

  名词:前摄干扰(抑制)和倒摄干扰(抑制)

  联想:由一种事物想到另一事物的心理活动。

  联想的种类:


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